| Source | Target | | Vzdělávací instituce | Educational Institution |
| Výměna nápadů a příkladů dobré praxe | Exchange of ideas and good practice |
| Podporovat účastníky odborné přípravy a dalších vzdělávacích činností v získávání a používání vědomostí, dovedností a kvalifikací podporujících jejich osobní rozvoj, zaměstnatelnost a účast na evropském trhu práce | To support participants in training and further training activities in the acquisition and the use of knowledge, skills and qualifications to facilitate personal development, employability and participation in the European labour market |
| Pomohla mi lépe motivovat žáky/studenty v předmětu, který učím | Helped me better motivate pupils/learners in the subject I teach |
| inuktitutština (jeden ze čtyř hlavních jazyků Inuitů) | Inuktitut |
| Uvažuje vaše organizace do budoucna účast v ostatních aktivitách evropské spolupráce? | Would your organisation consider participating in other European co-operation activities in the future? |
| Igbo (jazyk kmene Ibo v Nigérii, zejména v Biafře) | Igbo |
| Interní | Internal |
| Zvládání případů selhání ve vzdělávání | Combating failure in education |
| Dokončené vzdělání na úrovni ISCED 5A, s první získanou akademickou hodností | ISCED 5A first time graduates, 1st degree |
| Jak byste obecně zhodnotili kvalitu služeb poskytovaných národní agenturou? | In general, how would you rate the quality of service provided by the national agency? |
| Bezpečnostní technici a technici kontroly kvality | Safety and quality inspectors |
| Větší spolupráce s místními podniky | Increased cooperation with local companies |
| Uznávání kvalifikací od domácí instituce | Recognition by home institution |
| Sociální začlenění ve vysokoškolském vzdělávání | Social inclusion in higher education |
| Sociální začleňování ve vysokoškolském vzdělávání | Social inclusion in higher education |
| Podpora získávání klíčových kompetencí v rámci odborného vzdělávání a přípravy | Promotion of the acquisition of key competences in VET |
| Měl/a jsem možnost začlenit se do místního života | I was offered opportunities to be integrated into local life |
| Metody zvyšování motivace studentů | Methods to increase students motivation |
| Organizace vyvíjející aktivity s velkým dopadem na evropské úrovni | Organisation developing activities with a wide impact at European level |
| Dopad výsledků a činností v oblasti šíření a využívání | Impact of results and of dissemination and exploitation activities |
| Dopad výsledků a činností v oblasti jejich šíření a využívání | Impact of results and of dissemination and exploitation activities |
| Rozvoj a přenos strategií pro mobilitu v odborném vzdělávání a přípravě | Development and transfer of mobility strategies in VET |
| Spolupráce mezi vysokoškolskými institucemii a podniky | Co-operation between HEI and Enterprises |
| Spolupráce mezi vysokoškolskými institucemi a podniky | Co-operation between HEI and Enterprises |
| Vedla nebo povede k zavedení nových výukových metod/přístupů v mé instituci | Led or will lead to the use of new teaching methods/approaches in my school/organisation |
| Snadno porozumí prakticky všem slovním nebo písemným projevům. Dokáže shrnout informace pocházející z různých slovních a písemných zdrojů a přitom rekonstruovat argumenty a popisy v soudržné prezentaci. Dokáže se vyjadřovat bezprostředně, velmi plynně a přesně a přitom rozlišovat i jemnější odstíny smyslu i ve složitějších situacích. | Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise information from different spoken and written sources, reconstructing arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in more complex situations. |
| Skupina 1 - Reprezentace různorodosti názorů a zájmů mladých lidí na evropské úrovni | Group 1 – Representation of the views and interests of young people in their diversity at European level |
| Jižní Georgie a Jižní Sandwichovy ostrovy | South Georgia And The South Sandwich Islands |
| Informační činnosti | Information service activities |
| Náplň stáže/mobility přímo souvisela s mým dosavadním oborem studia/vzdělávacím plánem | Proposed activities were directly related to my training / training objectives in my home country |
| Instituce | Institutions |
| Vzdělávání a spolupráce v oblasti literárních překladů | Training and cooperation in the field of literary translation |
| COMENIUS Individuální mobilita žáků - hostitelská škola | COMENIUS Pupil mobility host school |
| Internet | Internet |
| Vzdělávání ve vězeních a za účelem znovuzačlenění provinilců do společnosti | Education in prisons or for social reinsertion of offenders |
| LEONARDO DA VINCI Přenos inovací | LEONARDO DA VINCI Transfer of innovation |
| Využití pozorování a úvahy pro aktualizaci a zlepšení výukové strategie | Using observation and reflection to update and improve teaching strategies |
| Podpořila můj větší zájem o nejnovější postupy v učení/v předmětu, který vyučuji | Encouraged me to read more about latest research in teaching/in my subject |
| Instituce pro nástupní školení učitelů | Institution for initial teacher training |
| Vyjádření zájmu hostitelké organizace | Host Expressions of Interest |
| Vyjádření zájmu hostitelské organizace | Host Expressions of Interest |
| Dialog mezi náboženstvími | Inter-religious dialogue |
| Snižování počtu žáků, kteří brzy opouštějí vzdělávací systém, zlepšování vzdělávání žáků z rodin přistěhovalců a romských žáků, podpora rovnosti mezi muži a ženami a inkluzivnějších přístupů k učení | Reducing early school leaving, improving the learning of students with migrant background and Roma pupils as well as promoting gender equality and inclusive approaches to learning |
| Zkušenosti získané jednotlivci | Experience gained by individuals |
| podporuje evropskou spolupráci v oblasti mládeže | to promote European cooperation in the youth field |
| Archiváři, knihovníci a odborní pracovníci v příbuzných oborech | Archivists, librarians and related information professionals |
| Zlepšení validace neformálního a informálního vzdělávání | Improving validation of non-formal and informal learning |
| zavádění nadnárodních evropských projektů týkajících se historie evropského integračního procesu ze společné evropské perspektivy | developing transnational European projects on the writing of the history of the European integration process from a common European perspective |
| rozvíjení mezinárodních evropských projektů zaměřených na psaní dějin evropského integračního procesu ze společné evropské perspektivy | developing transnational European projects on the writing of the history of the European integration process from a common European perspective |
| Alandské ostrovy | Aland Islands |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: Navrhování integrovaných programů, které se zabývají studijními programy a moduly pro další vzdělávání | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering curricula and modules for continuing education |
| Podpora programu modernizace vysokého školství: navržení integrovaných programů, které zahrnují studijní plány a moduly pro další vzdělávání | Support to the modernisation agenda of higher education: Designing Integrated programmes covering curricula and modules for continuing education |
| Umělá inteligence | Artificial intelligence |
| Motivovala mě k účasti v dalších aktivitách v rámci programů Comenius/Grundtvig /LLP | Encouraged me to participate in other Comenius/Grundtvig/LLP activities |
| Integrovaná výuka tématu a jazyka (CLIL) | (CLIL) Content and Language Integrated Language Teaching |
| Integrační aktivity podporující zvláštní potřeby | Integration Activities supporting Special Needs |
| Kurz dalšího vzdělávání (včetně metodologie vyučování jazyka) | In-service training course (includes those on methodology of language learning) |
| Tématem projektu je téma evropského významu, jako je např. rozšíření EU, role a činnost evropských institucí nebo působení EU v záležitostech týkajících se mladých lidí | The project's theme is linked to EU topics, such as EU enlargement, the roles and activities of the European institutions, the EU's action in matters affecting young people |
| Jsem spokojen/a s poskytnutými informacemi a podporou týkající se mé osobní bezpečnosti | I am satisfied with the information and support I received concerning my personal safety? |
