| Source | Target | | Zlepšit kvalitu a zvýšit objem mobilit osob zapojených do počátečního odborného vzdělávání a přípravy a do další odborné přípravy v rámci Evropy, aby do ukončení programu celoživotního učení došlo k nárůstu stáží v podnicích alespoň na 80 000 za rok | To improve the quality and to increase the volume of mobility throughout Europe of people involved in initial vocational education and training and in continuing training, so as to increase placements in enterprises to at least 80.000 per year by the end of the LLP |
| Instituce organizující job-shadowing | Job Shadowing Institution |
| Větší spolupráce s ostatními místními organizacemi | Increased cooperation with other local organisations |
| Poskytování informací o zemi původu | Provide information on countries of origin |
| Potíže se zástupem v hodinách nepřítomnosti učitele | Difficulty in finding replacement teacher |
| Jednotlivec | Individual |
| PRŮBĚŽNÁ | INTERIM |
| Zprostředkující partner | Intermediary Partner |
| Zvýšit porozumění a vyjadřování v jazyce žáků | Improve learners comprehension and expression in a language |
| Vzdělávání instruktorů u firem | Training of instructors at companies |
| Skupina 3 - Neformální vyučování a aktivity programu zaměřené na mládež | Group 3 – Non-formal and informal learning and activity programmes targeted at young people |
| Malé odlehlé ostrovy USA | United States Minor Outlying Islands |
| Menší odlehlé ostrovy USA | United States Minor Outlying Islands |
| Zlepšit průhlednost a uznávání kvalifikací a dovedností, včetně kvalifikací a dovedností získaných neformálním vzděláváním a informálním učením | To improve the transparency and recognition of qualifications and competences, including those acquired through non-formal and informal learning |
| Zlepšit kvalitu a zvýšit počet partnerství mezi školami v různých členských státech, aby se společných vzdělávacích činností během trvání programu zúčastnily alespoň 3 miliony žáků | To improve the quality and to increase the volume of partnerships between schools in different Member States, so as to involve at least 3 million pupils in joint educational activities during the period of the programme |
| Kvalifikace učitelů a školitelů odborného vzdělávání a přípravy | Qualification of teachers and trainers in VET |
| Podpora projektů nadnárodní spolupráce zaměřených na zavádění opatření určených k rozvoji celoživotního učení Romů s cílem podpořit jejich začlenění do společnosti | Support for transnational co-operation projects to develop lifelong learning measures for Roma integration |
| Podpora projektů mezinárodní spolupráce zaměřených na rozvoj opatření pro celoživotní vzdělání za účelem integrace Romů | Support for transnational co-operation projects to develop lifelong learning measures for Roma integration |
| Island | ICELAND |
| Univerzita nebo vysoká škola (terciární úroveň) | University or higher education institution (tertiary level) |
| Učitelé, školitelé a ostatní pracovníci činní v oblasti celoživotního vzdělávání | Teachers, trainers and other staff involved in any aspect of lifelong learning |
| Učitelé, školitelé a jiní pracovníci účastnící se kteréhokoli aspektu celoživotního učení | Teachers, trainers and other staff involved in any aspect of lifelong learning |
| Zvýšit podporu při řízení organizace | Increase support of the organisation management |
| Zvýšená sebedůvěra | Increased self-confidence |
| EU a průmyslově vyspělé státy | EU Industrialised Countries |
| Inovační pedagogické a hodnotící metody pro různé formy učení | Innovative pedagogy and assessment methods for diverse learning pathways |
| Stanovy vysokoškolských institucí | Assignements HEI |
| Finanční zprostředkování kromě pojišťovnictví a penzijního financování | Financial intermediation, except insurance and pension funding |
| Školení inspektorů | Training for inspectors |
| Mládež ve světě | Youth in the World |
| Izrael | Israel |
| Architektura a stavební inženýrství (ostatní) | Architecture and building (others) |
| Podporovat zlepšování pedagogických přístupů a řízení škol | To support improvements in pedagogical approaches and school management |
| Pomáhat zajišťovat dospělým osobám cesty ke zdokonalení znalostí a schopností | To help provide adults with pathways to improving their knowledge and competences |
| Strategie pro mobilitu a odstranění překážek mobility ve vysokoškolském vzdělávání | Mobility strategies and removal of barriers to mobility in higher education |
| Další vzdělávání | In Service Training |
| Programy nebo moduly, v nichž se využívají nástroje a služby IKT | Programmes or modules with the use of ICT tools and services. |
| Programy nebo moduly s použitím informačních a komunikačních nástrojů a služeb | Programmes or modules with the use of ICT tools and services. |
| Zvýšil/a jsem si sebevědomí | I feel more confident |
| Nezisková organizace zaměřená na oblast dobrovolnictví | Non-profit organisation active in the field of voluntary |
| Neziskové organizace činné v oblasti dobrovolnictví | Non-profit organisation active in the field of voluntary |
| Strategie zajištění kvality / indikátory a porovnávání se směrnými hodnotami | Quality assurance strategies / indicators and benchmarking |
| Poskytování poradenské, konzultační a informační služby související se všemi aspekty celoživotního učení | Providing guidance, counselling and information services relating to any aspect of lifelong learning |
| irština | Irish |
| Bouvetův ostrov | Bouvet Island |
| Rozvíjet znalosti a porozumění mezi mladými lidmi a pedagogickými pracovníky ohledně rozmanitosti evropských kultur a jazyků a ohledně její hodnoty | To develop knowledge and understanding among young people and educational staff of the diversity of European cultures and languages and its value |
| Jsem spokojen/a s příspěvkem na pobytové náklady poskytnutým programem Leonardo | I am satisfied with the grant provided by the Leonardo programme for accommodation and subsistence |
| Zaměstnaný ve vzdělávání dospělých, plný úvazek | Employed in adult education, full time |
| Předávání a uplatňování výsledků (znásobení) a/nebo jejich začleňování do politik | Transferring and implementing results (multiplication) and/or mainstreaming them into policies |
| Soulad mezi pracovním plánem uvedeným v žádosti a aktuálnímii aktivitami a úkoly | The match between the work plan as set out in the application and the actual activities and tasks |
| Učitel žádající si o kurz přednášený v méně rozšířeném a vyučovaném jazyce | A teacher requesting training in less widely taught and less used languages |
| Podpora základních dovedností a \průřezových klíčových kompetencí\",Support to basic skills and \transversal key competences\"
Napomáhání výuce evropské integrace na úrovni základního a středního školního vzdělávání a počátečního odborného vzdělávání a přípravy | Contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training |
| napomáhání výuce o evropské integraci v primárním a sekundárním vzdělávání a v počátečním odborném vzdělávání a přípravě | Contributing to European integration teaching for primary and secondary school education, and initial vocational education and training |
| Mezigenerační aktivity | Intergenerational activities |
| Tato dílčí akce podporuje projekty se sousedními partnerskými zeměmi, zejména výměny mládeže a projekty vzdělávání a vytváření sítí v oblasti práce s mládeží | This sub-Action supports projects with Neighbouring Partner Countries, namely Youth Exchanges and Training and Networking Projects in the youth field |
| Integrovaná výuka tématu a jazyka (CLIL) | (CLIL) Content and Language Integrated Learning |
| Přístupy zajišťující přístupnost pro všechny | Inclusive approaches |
| Činnosti informační technologie | Information technology service activities |
| Vánoční ostrov | Christmas Island |
| Vylepšené odborné dovednosti | Increased vocational skills |
