| Source | Target | | Zjišťování rozhodujících faktorů, testování a přenos inovací pro realizaci strategií a postupů celoživotního učení | Identification of critical factors, testing and transfer of innovation for the implementation of LLL strategies and policies |
| Interlingue (umělý jazyk) | Interlingue |
| Povzbudila mé kolegy účastnit se podobné individuální vzdělávací akce | Encouraged my colleagues to participate in similar individual mobilities |
| Nyní mám lepší znalosti týkající se školení a praxe v odborném vzdělávání | I now have a better understanding of training and practise in VET |
| Evropská nevládní organizace, jejímž cílem je všeobecný evropský zájem a jejíž aktivity jsou zaměřeny na účast mladých lidí na veřejném životě a ve společnosti a na rozvoj evropské spolupráce v oblasti mládeže. Její struktura a aktivity musejí zahrnovat alespoň 8 zemí programu. | European Non Governmental Organisation which pursues a goal of general European interest and whose activities are aimed at young people's participation in public life and in society and the development of European cooperation activities in the youth field. Its structure and activities must cover at least 8 programme Countries. |
| Evropská nevládní organizace (ENGO), která sleduje cíl všeobecného evropského zájmu a jejíž činnost je zaměřena na zapojení mladých lidí do veřejného života a do společnosti a na rozvoj evropské spolupráce v oblasti mládeže. Její struktura a aktivity musejí zahrnovat alespoň 8 zemí programu | European Non Governmental Organisation which pursues a goal of general European interest and whose activities are aimed at young people's participation in public life and in society and the development of European cooperation activities in the youth field. Its structure and activities must cover at least 8 programme Countries. |
| Evropská nevládní organizace (ENGO), která sleduje cíl všeobecného evropského zájmu a jejíž činnost je zaměřena na zapojení mladých lidí do veřejného života a do společnosti a na rozvoj evropské spolupráce v oblasti mládeže. Její struktura a aktivity musejí zahrnovat alespoň 8 zemí programu. | European Non Governmental Organisation which pursues a goal of general European interest and whose activities are aimed at young people's participation in public life and in society and the development of European cooperation activities in the youth field. Its structure and activities must cover at least 8 programme Countries. |
| mezinárodní | international |
| zapojení vědců, kteří připravují doktorát nebo mají méně než 5 let po získání doktorátu | involving researchers preparing a doctorate of having less than 5 years of post-doctoral experience |
| Reagovat na otázku vzdělávání stárnoucí populace v Evropě | To respond to the educational challenge of an ageing population in Europe |
| Skutečná náplň kurzu/konference/semináře odpovídala předem zveřejněným informacím | The match between the real course content and the published course/conference/seminar description |
| Prováděním opatření pro studující se zvláštními potřebami a zejména podporou jejich zapojení do hlavního proudu vzdělávání a odborné přípravy | Making provision for learners with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream education and training |
| Provádění opatření pro studující se zvláštními potřebami a zejména podporou jejich zapojení do hlavního proudu vzdělávání a odborné přípravy | Making provision for learners with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream education and training |
| Provádění opatření pro studující se zvláštními potřebami a zejména podpora jejich zapojení do hlavního proudu vzdělávání a odborné přípravy | Making provision for learners with special needs, and in particular by helping to promote their integration into mainstream education and training |
| Metody zvyšování motivace učňů | Methods to increase trainees motivation |
| Projekty, které se zaměřují na spolupráci mezi vysokoškolskými institucemi a podniky | Projects focusing on cooperation between higher education institutions and enterprises |
| Norfolkův ostrov | Norfolk Island |
| Zlepšování kvality vzdělávání dospělých | Improving the quality of adult education |
| Všeobecný odborný kurz | General in-service training |
| Všeobecný kurz dalšího vzdělávání | General in-service training |
| Britské indickooceánské území | British Indian Ocean Territory |
| Tato dílčí akce bude Komisí použita k financování seminářů, konferencí a setkání, která napomáhají realizaci programu a šíření a zhodnodování jeho výsledků. | This sub-Action will be used by the Commission to fund seminars, colloquia and meetings to facilitate the implementation of the Programme and the dissemination and exploitation of its results. |
| Tato dílčí akce bude Komisí použita k financování seminářů, konferencí a setkání, která napomáhají realizaci programu a šíření a zhodnocování jeho výsledků. | This sub-Action will be used by the Commission to fund seminars, colloquia and meetings to facilitate the implementation of the Programme and the dissemination and exploitation of its results. |
| velkoměsto (přes 300 000 obyvatel) | Large city (over 300.000 inhabitants) |
| Irák | Iraq |
| Individuální mentoři a kontaktní učitelé pro mobilitu žáků požadující jazykovou výuku nezbytnou pro realizaci mobility žáků | Individual Pupil Mobility mentors and contact teachers requesting training in a language necessary for implementing the pupil mobilities |
| Větší podpora a účast ostatních místních aktérů | Increased support and participation of other local actors |
| udržitelný rozvoj, včetně otázek týkajících se energetiky a klimatických změn | sustainable development, including issues relating to energy and climate change |
| Informační a komunikační technologie a statistický program Společenství | ICT and the community's statistical programme |
| obsahuje různá opatření na podporu pracovníků s mládeží a mládežnických organizací za účelem zlepšení kvality jejich činnosti | includes various measures to support youth workers and youth organisations and improve the quality of their activities. |
| Strojní inženýrství | Mechanical Engineering |
| Nedostatečné jazykové znalosti ostatních účastníků vzdělávací akce | Insufficient language skills of fellow trainees |
| Individuální žáci | Individual Pupils |
| Indonésie | Indonesia |
| Projekty, které podporují program modernizace vysokoškolských institucí | Projects supporting the modernisation agenda for higher education institutions |
| Mezinárodní iniciativa mládeže | Trans-national youth initiative |
| Nadnárodní iniciativa mládeže | Trans-national youth initiative |
| všeobecně podporuje aktivní občanství mladých lidí, zejména pak jejich evropské občanství | to promote young people’s active citizenship in general and their European citizenship in particular |
| Itálie | ITALY |
| Smysl pro iniciativu a podnikavost | Sense of initiative and entrepreneurship |
| Ostrov Man | Isle Of Man |
| Motivovala mě pokračovat ve zdokonalování mých profesních dovedností i do budoucna | Motivated me to carry on developing my professional skills in the future |
| Opatření zaměřená na lepší přístup osob ze znevýhodněného socioekonomického zázemí | Improved access arrangements for people from disadvantaged socio-economic backgrounds |
| Opatření zaměřená na lepší přístup osob ze znevýhodněného socioekonomického prostředí | Improved access arrangements for people from disadvantaged socio-economic backgrounds |
| Zlepšil/a jsem své obecné jazykové schopnosti | I developed my general linguistic competences |
| Analýza, posílení a šíření zjištění ohledně toho, jak mohou kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi pomoci skupinám, které jsou ohroženy vyloučením, a zlepšit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci k opětovnému zapojení se do vzdělávání | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |
| Analyzování, rozvíjení a šíření poznatků o tom, jak kompetence v oblasti práce s digitálními technologiemi mohou pomoci skupinám s vysokým rizikem vyloučení a posílit jejich sebeúctu, sebedůvěru, samostatnost a motivaci vrátit se k učení | Analysing, reinforcing and disseminating findings on how digital competences can assist groups at risk-of-exclusion and improve their self-esteem, self-confidence, autonomy and motivation to re-connect to learning |
| Jednotlivci | Individuals |
| Zlepšil/a jsem si schopnost vyjadřovat se v cizím jazyce | I can express myself better in another language |
| Studium aspektů vzdělávání a učení dospělých v hostitelské zemi | Studying aspects of adult education and learning in the host country |
| Studium cizích jazyků ve vzdělávání dospělých | Language learning in adult education |
| Má vysílající vzdělávací instituce/organizace byla po dobu mé stáže/mobility ochotná pomoci | My sending school/organisation was helpful during my Mobility |
| Mám nyní větší zájem o mé vzdělávání | I'm more interested in my training than before |
| Nezpůsobilý partner | Ineligible partner |
| Zvýšila mé povědomí o nových (evropských) možnostech získávání prostředků pro projekty škol | Increased my awareness of new (European) funding mechanisms for school/adult education projects/organisations |
| Práce pro internet | Work for Internet |
| Jsem spokojen/a s tím, jak bylo zařízeno pojištění | I am satisfied with the arrangements for insurance |
| NA Mládež v akci | NA Youth in Action |
| Vypracovávání vizí budoucnosti, scénářů možných prognóz a doporučení ohledně změněné povahy a přidané hodnoty informačních a komunikačních technologií k přeměně vzdělávacích systémů a systémů odborné přípravy podle potřeb budoucí znalostní společnosti. | Developing future visions, foresight scenarios, and recommendations on the changed nature ad added-value of ICT for transforming education and training systems towards the needs of the future knowlegde society |
| Rozvoj vizí budoucnosti, budoucích scénářů a doporučení týkajících se podstatných změn informačních a komunikačních technologií a jejich možného využití pro transformaci systémů vzdělávání a odborné přípravy v souladu s potřebami budoucí znalostní společnosti | Developing future visions, foresight scenarios, and recommendations on the changed nature ad added-value of ICT for transforming education and training systems towards the needs of the future knowlegde society |
