| Source | Target | | Born in 1951 in Hungary, Mrs. Jakab holds a Master’s Degree from Eötvös Lóránd University of Sciences, Faculty of Humanities, Budapest, a Postgraduate university degree from the University of Political Sciences, Budapest, a diploma of the two foundation courses in public health at the Nordic School of Public Health, Gothenburg, Sweden (Public Health Sciences and Qualitative Methods/ Public Health Science and Epidemiology) and a postgraduate diploma from the National Institute of Public Administration and Management. | Vuonna 1951 Unkarissa syntynyt Zsuzsanna Jakab on valmistunut maisteriksi Budapestissa sijaitsevan Eötvös Lórándin tiedeyliopiston humanistisesta tiedekunnasta. Hän on suorittanut myös jatkotutkinnon Budapestin valtiotieteellisessä yliopistossa, kaksi kansanterveysalan peruskurssia (kansanterveystiede ja laadulliset menetelmät / kansanterveystiede ja epidemiologia) Ruotsin Göteborgissa sijaitsevassa Pohjoismaisessa kansanterveystieteen korkeakoulussa sekä täydennysopintoja kansallisessa julkishallinnon ja johdon instituutissa. |
| In the report Healthy People 2010 , the U.S. Department of Health and Human Services define it as “the degree to which individuals have the capacity to obtain, process and understand basic health information and services needed to make appropriate health decisions.” | Raportissa nimeltä Healthy People 2010 Yhdysvaltain terveysministeriö määrittää terveyslukutaidon tietynasteiseksi valmiudeksi, jonka avulla yksilöt voivat hankkia, käsitellä ja ymmärtää terveyteen liittyvää perustietoa ja palveluita, joita tarvitaan terveyttä koskevien asianmukaisten päätösten tekemiseen. |
| Dr Sprenger is a medical microbiologist with a degree in medicine from the University of Maastricht (1988) and a PhD from Erasmus University, Rotterdam (1990). | Sprenger on mikrobiologian erikoislääkäri. Lääketieteen tutkinnon hän suoritti Maastrichtin yliopistossa (1988) ja tohtoriksi (PhD) hän väitteli Erasmus-yliopistossa Rotterdamissa (1990). |
| mandates, strengths and limitations of emergency response and management agencies; degree of resilience in individuals, agencies and social systems; and other factors that contribute to the uniqueness of each situation. | Niitä ovat esimerkiksi tilanteen laajuus, sijainti ja vaikutus, inhimillisten ja aineellisten voimavarojen saatavuus tilanteeseen puuttumiseksi, hätätilanteisiin reagoinnista ja niiden hallinnasta vastaavien virastojen toimivaltuudet, vahvuudet ja puutteet sekä yksilöiden, virastojen ja yhteiskuntajärjestelmien kestävyys ja muut tekijät, jotka tekevät jokaisesta tilanteesta ainutlaatuisen. |
